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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2025-05-30 | Negacionismos históricos no Telegram: o caso da lei no 14.759/2023 e o Dia da Consciência Negra | Cativa, Jaime Ngola |
| 2025-05-28 | A poluição do Rio Subaé e os impactos causados às populações ribeirinhas | Ferreira, Isadora Sena |
| 2025-06-03 | Letramento digital em escolas públicas: um estudo de caso em São Francisco do Conde (BA) | Oliveira, Inaraildes Ferreira |
| 2025-05-28 | A disciplina da Educação Física no ensino básico da Guiné Bissau: currículo, desafios estruturais e impactos no desenvolvimento dos alunos | Sané, Iaia Basiro |
| 2025-05-28 | A lei 10.639/03: educação antirracista como instrumento político e pedagógico para a inclusão e combate ao racismo no município de Santo Amaro (BA) | Moreira, Gerlane Costa |
| 2025-05-28 | Desafios e perspectivas para a inclusão de crianças com deficiência intelectual e/ou TEA na Educação Infantil em Caboxanque Guiné-Bissau (2020-2024) | Sanhá, Geraldina |
| 2025-06-04 | Impactos da lei 10.639/03 na formação educacional dos alunos do Colégio Bento Gonçalves, em Fazenda Grande do Retiro, Salvador | Santos, Fernando Martins dos |
| 2025-06-06 | A intelectualidade do músico Azagaia e suas influências na política da juventude em Moçambique (2007-2023) | Fernando, Estéfano Abílio |
| 2025-06-06 | O lugar da Língua Emakhuwa em contexto social da cidade de Pemba-Moçambique: política e planejamento linguístico à luz de documentos oficiais | Mitilage, Daniel Cadre |
| 2025-05-29 | Resiliência e resistência: a luta dos trabalhadores dos canaviais de Teodoro Sampaio | Suêlo, Antônio Balbino dos Santos |
| 2025-06-03 | Liderança feminina na gestão escolar: os desafios da mulher líder na gestão das escolas em São Francisco do Conde e na Cidade da Beira | Comboio, Elisabete Carlos da Silva |
| 2025-05-28 | Pastoral da criança: uma análise sobre coordenação do trabalho voluntário de mulheres negras na Pastoral de Crianças, no quilombo do Monte Recôncavo | Jesus, Edluza Enedina Maximiana de |
| 2025-05-29 | Educação Pré-escolar na Guiné-Bissau: revisão de literatura dos trabalhos de conclusão de curso de Pedagogia da Unilab (2016-2024) | N'Sima, Deolinda Nhama |
| 2025-06-04 | Educação quilombola em espaços educativos não escolares: práticas educativas na Casa do Nego Fugido em Acupe (Santo Amaro, BA) | Lima, Daniele de Almeida |
| 2025-06-05 | Tecnologia como meio de ensino durante a pandemia: uma análise de experiências em duas escolas do Recôncavo Baiano | Santos, Bruna Ferreira dos |
| 2025-05-28 | Socialização do conhecimento cultural por meio da oralidade: um olhar para o município do Nzeto | Finda, André Bernardo |
| 2025-05-29 | Percepções de jovens angolanos sobre desigualdade socioeconômica e desemprego em Cazenga, Angola | Pombolo, Alfonsina Cipriano Afonso |
| 2024-11-12 | O impacto das políticas monetárias cambiais nas estratégias de adaptação econômica dos imigrantes angolanos em São Paulo (2014-2022) | Rafael, Suzana Ester Neto |
| 2024-11-11 | Critérios de seleção de diretores de escolas públicas na Guiné Bissau: seu impacto na administração e gestão escolar e na qualidade de ensino | Nhanri, Bissunha |
| 2024-11-18 | Projeto de unidade binacional: uma análise a partir da estratégia político-diplomática de Amílcar Cabral no projeto da independência da Guiné-Bissau e Cabo Verde de 1956 a 1973 | Camará, Seco |
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