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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2717
Título: | Coeducação e gênero: a construção das relações de gênero na escola |
Autor(es): | Maracas, Simeir Viana |
Palavras-chave: | Identidade de gênero na educação Sexismo na educação |
Data do documento: | 19-Fev-2022 |
Citação: | MARACAS, S. V. (2022) |
Resumo: | O presente Artigo refere-se a um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da especialização em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos, pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, vinculado ao Instituto de Educação a Distância (IEAD), Polo de São Francisco do Conde, intitulado “Coeducação e gênero: a construção das relações de gênero na escola”, cujo escopo é compreender a importância da escola na construção das relações de gênero. Este artigo se constituiu a partir da compreensão das relações de gênero na escola, questionando as desigualdades e expectativas criadas com base em concepções estereotipadas de gênero. Para tanto, sua perspectiva metodológica está ancorada a partir das postulações da Pesquisa Bibliográfica. Como aporte teórico ele está alicerçado nas perspectivas epistemológicas publicadas por Guacira Lopes Louro (1997) em “Gênero, sexualidade e educação. Uma perspectiva pós-estruturalista”, Chimamanda Ngozi Adichie (2015) em “Sejamos todos feministas” Daniela Auad (2021) em “Educar meninas e meninos: relações de gênero na escola, Heleieth Saffioti (1987) em “O poder do macho”. A partir desta lente analítica, estabelecemos uma reflexão sobre a temática proposta que nos conduziram aos resultados deste estudo que apontam para analisar as práticas e situações escolares que venham contribuir para transformar o aprendizado da separação em vivência de aproximação, onde os/as estudantes coexistam sem desigualdades de gênero. |
Descrição: | MARACAS, Simeir Viana. Coeducação e gênero: a construção das relações de gênero na escola. 2022. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2022. |
URI: | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2717 |
Aparece nas coleções: | Artigos - Especialização em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos |
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