A interdisciplinaridade e a interculturalidade: um estudo do preconceito racial e linguístico a partir do gênero textual redação

Abstract

O presente trabalho versa sobre o ensino da Língua Portuguesa, por meio da interdisciplinaridade e da interculturalidade, a partir da utilização do gênero textual Redação, em que será trabalhado o preconceito linguístico e racial. A intervenção será realizada no Centro Territorial de Educação Profissional de Irecê – CETEP Irecê, com estudantes da Turma C, da 2ª série/Módulo II do Curso Técnico em Serviços Jurídicos, da Modalidade EPTNM - Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no turno matutino (turno oposto ao que estudam). A proposta trata sobre as questões que remetem a um ensino da Língua que leva o estudante a pensar de forma crítica, potencializando a leitura, a escrita, a reflexão, propondo, assim, um ensino mais contextualizado e eficaz. Com este fim, apresentaremos uma análise do ensino interdisciplinar e intercultural, a partir do estudo do preconceito linguístico e racial, ainda presentes na sociedade contemporânea atual.